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La science au collège  -  par JPG

Suite à la parution des résultats de l'étude internationale Pisa 2006, Pierre Léna, professeur d'astrophysique, membre de l'Académie des sciences et co-initiateur de "la main à la pâte", est intervenu dans "La lettre de l'éducation" datée du 10 décembre 2007. Voici un extrait :

"[...] il faut sans doute revoir la façon de les enseigner, comme le suggèrent les résultats de Pisa. Notre enseignement scientifique est en effet tronçonné en disciplines : sciences physiques, SVT, technologie. Or, ce découpage nuit à une compréhension globale, par les élèves, de ce qu'on appelle la science. Voilà pourquoi dans la poursuite de la main à la pâte nous avons mis en place depuis deux ans dans trente collèges un enseignement intégré de sciences en 6ème et en 5ème. Cela permet de regrouper les trois disciplines dans un ensemble plus convenable du point de vue horaire [...] se prêtant à l'investigation, et homogène pour l'enfant, avec un seul professeur qui porte un message unique et clair. Depuis le lancement de l'opération les résultats surprennent les professeurs. On voit se développer naturellement, en particulier chez des élèves en difficulté, une réactivité et un bonheur de faire de la science."
Publié le 11/12/2007 - 19:40  
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