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Minute de silence et sentiment d'appartenance  -  par JPG

Ce jeudi 8 janvier, dans le cadre de la journée de deuil national décrétée par le Président de la République, une minute de silence a dû être respectée, notamment dans les établissements scolaires.

De quoi s’est-il agi ? Dans l’immense majorité des établissements du second degré, le cours de 11 h à 12 h s’est terminé par une minute de recueillement — dans le meilleur des cas —).

Je souhaite vous relater une expérience extrêmement enrichissante. Dans le cadre des échanges européens Comenius, j’ai eu la chance, en 2008, comme quelques élèves et professeurs  de mon collège de l’époque, d’être reçu à la Trinity School, Belvedere, banlieue de Londres.
Cet établissement confessionnel (merci de faire abstraction de cette donnée, qui ne serait pas pertinente pour les conclusions de ce qui suit) fait particulièrement bien réussir ses élèves, chacun étant pris pour un individu au sein d’un groupe. Il serait trop long de détailler tout ce qui conduit à cette réussite ; je souhaite, aujourd’hui, en développer un particulièrement.

Nous étions quelques jours après le 11 novembre. Tôt en matinée, les élèves d’un niveau (équivalent 4e français manifestement) furent réunis dans une sorte de salle des fêtes, comme c'était le cas une fois par semaine. Les professeurs et différents adultes entouraient cette assemblée calme et attentive.
Ian Collins, chef d’établissement, prit la parole pour rappeler ce que fut la première guerre mondiale. En quelques mots, il fit le parallèle entre les armes et les ponts, faits du même métal qui séparent ou réunissent les Hommes. S’ensuivit une courte cérémonie pendant laquelle quelques élèves reçurent des récompenses pour des raisons diverses.
J’ajoute que les élèves de cet établissement portent un uniforme simple et fonctionnel.

De grands groupes industriels savent organiser ce genre de cérémonie pour leurs employés, afin de fonder un esprit de groupe.
La France éducative ignore cela. L'école se gargarise de mots : « Liberté, Égalité, Fraternité, Laïcité », mais personne ne sait faire réellement vivre ces si belles valeurs dans une communion effective.

Aujourd’hui, des élèves grommelaient ostensiblement, le moment de recueillement ne s’est pas fait en grand groupe parce que tous les acteurs ont peur des débordements, parce que nous ne savons pas créer ces moments de rassemblement. C’est donc l’individualisme, le communautarisme qui a pris le pouvoir, sapant nos valeurs affichées.

Il est possible de renverser la vapeur. Quiconque a pu vitre une expérience semblable à la mienne a des propositions d'action. Écoutons ces gens, sachons enfin introduire des moments collectifs pour faire vivre la République, sa devise, la laïcité.

Edit du 18/1/215
Je découvre en parcourant le net qu'une école privée reprend des aspects qui me sont chers et que j'ai développés ci-dessus : http://www.esperancebanlieues.org/
Ça me fait du mal de constater que le système public ne sait pas avancer à mesure des écueils constatés. Notre République est réellement à bout de souffle, le système éducatif en est un des volets.

Publié le 08/01/2015 - 13:17  
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